100 分悬赏一篇毕业论文

1. 100 分悬赏一篇毕业论文

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
　　5、论文正文：
　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
　　a.提出-论点；
　　b.分析问题-论据和论证；
　　c.解决问题-论证与步骤；
　　d.结论。
　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2. 急求论文。。。。100分

　　客户满意度评价探析
　　自2007年12月下旬起，物管中心所服务的四个项目都开展了年度业主满意度调查工作，从服务对象的角度获取服务这一特殊商品品质的客观评价，同时最大可能收集客户对物业服务的最直观的想法和认识，以改进自身工作，不断满足客户日益增长的服务需求。
　　当前的物业管理行业，差异化竞争和多元化发展越来越明显，规模化、品牌化的物管企业生存空间越来越大。反之，规模小、口碑差的物管企业生存的空间逐步缩小。而服务对象对物业服务企业的认可程度，则是物管企业能否生存发展的最重要因素。
　　物业服务企业为什么必须开展客户满意评价？
　　从直观上讲，所谓客户满意度就是对客户满意水平的量化。物业服务作为一种特殊的商品，如何量化呢？从大的方面讲，物业服务行业内的竞争日趋激烈，业主对物管企业提高服务质量的呼声也越来越高。另外，物业管理作为一个新兴的服务行业，其服务结果十分重要，一个社区物业服务质量的好坏会对社会的稳定、对开发企业的品牌产生直接影响。而客户满意度的测评，对于了解顾客需求，有效降低客户投诉率，实现企业经济效益的提升以及促进行业整体水平的发展都具有积极的意义。

　　对一个企业而言，名流投资集团倡导的经营理念是“客户的需求就是我们的追求！”，这句话不仅仅是一个口号，如何在实际的工作中得到实施和体现？只有时时刻刻用心关注客户的需求和期望并及时行动，才能赢得客户的认可，从而赢得更大的市场份额和发展空间。

　　具体到名流花园项目，作为温尔馨物业公司服务了十余年的老项目，业主对物业公司的服务满意程度如何？不满意的地方在哪里？怎样的服务才能让业主满意甚至为业主带来惊喜？这都是物管企业所必须要掌握的。客户满意度测评能为企业带来准确的参考数据，明确服务品质提升的方向和重点。通过满意度测评来检验服务效果，并对其中存在的服务缺陷加以改进，便是业主满意度调查的最根本目的。

　　客户满意度评价的发展过程

　　物业服务企业作为第三产业的一个分支，“客户满意”是物业服务企业所有服务行为的出发点和归宿。客户满意度的测评工作，已成为各物业服务企业的基本绩效目标的制订依据和持续改进服务品质、提升企业品牌的重要手段。

　　温尔馨物业公司管理的名流花园项目，是从2001年起开始进行客户满意度测评工作的，当时只是想考察业主对物业服务的总体评价，以便给企业一个合理的定位，以后逐步推行到物管中心管理服务的各项目。经过几年的发展，客户满意度测评内容已发展成为七个分项、三十多个小项，涉及项目最重要的系统工作。而且，从2007年起物管中心改为每年6月、12月进行两次调查工作，每次要求住宅项目不低于60%、商用项目不低于98%的调查覆盖范围。

　　通过客户满意度测评，检验物业服务品质，发现服务过程中的缺陷并加以改进，以达到提升品质、完善管理的目的。目前温尔馨物业进行的客户满意度评价，主要是由公司行资部编制客户满意度评价的操作流程，确定调查范围、设计相关表格，并负责对回收上来的调查表进行统计、分析，并对整改情况进行督导，客户中心负责调查表的发放和收取工作。为配合入户调查，并订做部分价值不高且实用的小礼品附赠给客户。测评方式采用问卷的形式，主要由工作人员上门发问卷由业主填写后收回，对于个别不方便客户采取电话调查的方式。

　　对调查结果进行系统统计、整理、复核，对调查数据进行分析，找出客户对服务的不满和期望，并把结果运用到服务改进中。力争做到能立即解决的立即解决，不能立即解决的要在日常工作中做计划，分步骤完成，不能解决的要给客户满意的答复，做到件件有落实、事事有反馈。

　　在测评过程中，还要对往年测评数据进行对比、分析，以评价各部门、企业整体改进的状况。

　　从关注“满意”到关注“不满意”

　　在进行多年的客户满意评价的基础上，温尔馨物业提出了客户满意度评价不应只是针对“顾客满意”，作为服务行业，对顾客不满意数据更应该加强关注，不满意顾客所提出的建议对我们持续改进服务品质有着特殊的意义。客户不满意或者合理化建议比较集中的地方恰恰是项目下一阶段改进工作的重点。

　　事实上，市场在发展中不断变化，客户对企业的要求是“永不满足”的，当持续改进成为绝大多数企业的共识时，仅仅将眼光停留在那些满意客户身上，并不能长久地保留客户，更谈不上拓展客户。想要更好地挖掘客户的要求，积极为客户创造附加价值，实现对客户期望的超越，我们就必须更加关注那些对我们不满意的客户，哪怕只有1%的比例，我们努力方向也在于如何弥补这1%的不满意。

　　客户满意度测评仅仅是一项测量，关键在于其结果的应用。温尔馨物业将客户满意度测评提升到一个新的阶段，不是企业一项单独的经营管理活动，而是通过满意度评价有效提高了服务品质，切实贯彻“客户的需求就是我们的追求！”的经营理念。

　　追求客户满意永无止境，我们必须把握好客户满意度测评这把金钥匙，通过不断提升物业服务品质，来提供超出业主期望值以外的高品质服务，进一步达到树立企业品牌的目的。

3. 高分悬赏三篇论文，符合了要求还会追加悬赏

这种专业类的论文说实话不是专业网站上很不好找   只找到第一篇 楼主看看吧
电路板维修是一门新兴的修理行业。近年来工业设备的自动化程度越来越高，所以各个行业的工控板的数量也越来越多，工控板损坏后，更换电路板所需的高额费用（少则几千元，多则上万或几十万元）也成为各企业非常头痛的一件事。其实，这些损坏的电路板绝大多数在国内是可以维修的，而且费用只是购买一块新板的20%－30%，所用时间也比国外定板的时间短的多。

几乎所有的电路板都没有图纸材料，因此很多人对电路板维修持怀疑态度，虽然各种电路板千差万别，但是不变的是每种电路板都是由各种集成块、电阻、电容及其它器件构成的，所以电路板损坏一定是其中某个或某些个器件损坏造成的，电路板维修的思想就是基于上述因素建立起来的。电路板维修分为检测跟维修两个部分，其中检测占据了很重要的位置。对电路板上的每一个器件进行验测，直到将坏件找到更换掉，那么一块电路板就修好了。

电路板检测就是对电路板上的每一个电子元件故障的查找、确定和纠正的过程。其实整个检测过程是思维过程和提供逻辑推理线索的测试过程，所以，检测工程师必需要在电路板的维护、测试、检修过程中，逐渐地积累经验，不断地提高水平。一般的电子设备都是由成千上万的元器件组成的，在维护、检修时，若靠直接一一测试检查电路板中的每一个元器件来发现问题的话将十分费时，实施起来也非常困难。那么从故障现象到故障原因的对号入座式的检修方式，是一种重要的检修方法。电路板只要检测出了问题的所在，那么维修就很容易了。

一般而言，要做好电路板的检测工作，首先要有一个技术准备。如通过待修电路板的说明书及其有关资料，了解其工作原理、技术指标、性能、电路数据、使用和检测方法等；除些之外还要有一定的物质准备，如测试仪、检修工具、工作场地、供电源等。其次，进行调查和分析判断。如询问设备操作人员，借鉴以往的检修经验，分析判断设备发生故障的原因。在这些甚基础上，进行检修方案的选择，最佳排除故障工作方案的安排。按预定方案进行检查、找出故障的真正原因，并修理之，直至拔除故障修复设备。再次，是整理工作，如恢复电路原状、做好清洁工作、擦拭焊点、整顿元器件位置和走线方向等。最后，是检验工作，设备进行通电测试，检查故障是否真正排除、工作是否正常，做必要的定性检查甚至是定量测试检定，看是否符合技术指标的要求等。一般在结束之后，还要做好总结工作，如填写检修和鉴定记录，总结出成功的经验和失败的教训。

4. 修改论文，120分。。。。原来最高悬赏才100分

加强企业应收账款管理的建议 　　1、企业制定合理的信用政策，包括宽严适度的信用标准、规范合理的信用条件和科学审慎的信用额度 　　信用标准，是企业同意向客户提供商业信用而要求对方必须具备的最低条件，一般以坏账损失率表示，企业信用标准越高，坏账损失的可能性就越少。但是，过高的信用标准不利于企业扩大销售；相反，如果企业的信用标准过低，虽然有利于企业扩大销售，但会相应增加坏账损失和应收账款的机会成本与管理成本，因此，企业需要制定一个合乎自身情况的信用标准。企业在制定信用标准时，应着重考虑以下三个方面的因素。一是同行业竞争对手的情况，如果竞争对手实力很强，企业就应考虑是否可以采取较低的信用标准，增强对客户的吸引力；反之，则可以考虑制定严格的信用标准。二是企业承担违约风险的能力，当企业具有较强的违约风险承担能力时，就可以考虑采用较低的信用标准，以提高企业产品的竞争能力；反之，如果企业承担违约风险的能力较弱时，则应制定严格的信用标准，谨防坏账的发生。三是客户的资信程度，企业应在对客户资信状况进行广泛调查的基础上，进行分析判断，并决定是否给客户提供商业信用。 　　信用条件，是决定给予或拒绝客户信用的依据。一旦企业决定给予客户信用优惠时，就需要考虑具体的使用条件。企业在接收客户的信用订单时，要向其明白提出付款时间及其他相关要求，包括信用期限、现金折扣和折扣期限方面的约定。通常，延长信用期限，可以在一定程度上扩大销售量，从而增加销售毛利。但是不适当地延长信用期限，所得的收益有时会被增长的费用抵消，甚至造成利润减少，给企业带来不良后果。因此，企业应参考所处行业惯例，立足于不断提升企业核心竞争力和经济效应，制定出恰当的信用期。折扣期限的确定主要视折扣的损失是否小于银行同期贷款利息而定，决定企业是否提供及提供多大程度的现金折扣，主要取决于提供现金折扣后的收益是否大于现金折扣成本。 　　信用额度，是企业根据客户的偿付能力给予客户的最大的赊销限额。在市场信息和客户信用情况发生变化的时候，企业应对其进行必要的调整，使之符合企业利益需要。 　　2、强化应收账款的风险防范，提高企业风险管理水平 　　（1）提高产品市场竞争力。从源头控制，充分发挥企业自身优势，不断开发新产品，开辟新的市场，拉开与其它同类企业产品间的档次，增强市场竞争能力，使自己的产品成为畅销品，变被动为主动，使企业可以有目的地选择订单，也就是选择客户，以减少资金在应收账款上的占用，从根本上减少赊销行为，最大限度降低应收账款带来的困扰。 　　（2）建立应收账款的监控体系、预警机制。应收账款的监控体系应包括赊销的发生、收账、逾期风险预警等各个环节。财务部门对应收账款的分析管理，计提坏账准备金，计入当期费用。信用部门和销售部门进行应收账款跟踪管理服务，在工作中信用部门和销售部门要互相配合，分清各自在跟踪服务中的职责，达到相互监督相互促进，提高应收账款回收率，促进企业销售的目的。 　　（3）应发挥内部审计的监督作用。不断完善监控体系，改善内控制度；检查内控制度的执行情况，检查有无异常应收账款现象，有无重大差错、玩忽职守、内部舞弊、故意不收回账款等情况，确保应收账款的回收。 　　（4）企业可以通过将应收账款转为应收票据来降低风险。由于应收票据具有很强的追索性，且到期前可以背书转让或贴现，能够在一定程度上降低风险损失。所以当客户到期不能偿还货款时，企业可要求客户开具承兑汇票以抵消其应收账款。 　　3、建立健全社会信用体系，为企业管理提供良好外部环境 　　先进的规模化的信息数据库能够记录大量企业与个人的资金往来与商品交易的种种资料，可以提供客户查询，一旦有不良信用记录，在工商注册、银行贷款、消费贷款、个人信用卡服务以及人才聘用等方面，将受到制约。相反，获得守信等级高的企业将可优先发行股票和企业债券，或为其提供高额度的贷款。在西方国家，当某个单位或某个人不讲信用，立即就会出现在“黑名单”上，那么整个社会就会对他“另眼相看”，没有人再和他进行商业上的往来，其损失将是不可估量的。就现阶段而言，要狠抓行业监管，加快建立社会信用监督体系，查出故意拖欠行为，以增加失信者的成本。

5. 求论文，不少于1000字的。有满意的，随后追加高分！！！急求！！！

　　如果我们能用“革命”来形容 IT 技术的重大进步,那么,把信息技术与业务的
　　融合冠之以“信息革命”可能并不为过。前者关注的是技术层面的进展,后者则专
　　注于如何释放并抓住企业数据中的商业机会。

　　信息革命浪潮打在头上

　　——IBM  Information  on  Demand 大会观感

　　马文方

　　1980 美元高昂的参会注册费依然没有拦住 6000 多位来自不同国度的听众，前来美国内华达
　　州拉斯维加斯市，参加 IBM 在这里举办的第二届 Information on Demand（信息随需应变，以下简
　　称 IOD）大会。透过将一周塞得满满的 700 多门课程，去触摸 IT 产业新的趋势，应该是此次大
　　会最大的诱惑。
　　在 10 月14 日～19 日举办的 IBM IOD大会上，记者感受到信息革命已经真真切切地到来了。
　　从信息技术回归信息本身
　　自 1945年电子管计算机 ENIAC 诞生以来，计算的历史几乎都是以技术来断代的：要么是主
　　机、PC、客户/服务器、浏览器/服务器，要么是 CPU的更新换代，抑或是操作系统的喜新厌旧。
　　人们将目光过度集中在作为工具的信息技术的进步，从而忽视了工具的服务对象—应用需求的变
　　化。
　　2003 年 5 月,尼古拉斯·卡尔在《哈佛商业评论》上发表的《IT 不再重要》曾经引发世纪大
　　讨论。卡尔认为，当一项技术成为大多数企业都能享用的社会基础设施后，也就无法构成企业的
　　核心竞争力。IT 也将步内燃机、电力、电报的后尘，无法给企业带来具有竞争力的优势或增长。
　　卡尔的观点使人们第一次透过神秘的光晕，重新审视 IT 的价值。
　　2006年4 月，IBM发布了名为《通过 IT 转型创建业务优势》的 CIO创新白皮书，强调 CIO
　　要“先做业务领导，再做技术专家”的理念，强调 CIO 的商业理解力和 IT 领导力应合二为一。
　　这是对 IT 与业务融合的直白表述。
　　2006年10 月，知名研究机构 Forrester Research 的董事长兼 CEO撰文《从 IT 到 BT》 ，干脆
　　要把 IT 改名为 BT（商务技术） 。
　　无疑，倘若我们还是就 IT 而 IT 的话，那么，IT 就会如同卡尔所说的那样不再重要。但如果
　　IT 能与企业的业务紧耦合，通用的 IT 就将被企业的业务个性化，从而成为 IBM 强调的创造商业
　　价值、创造新商业机会的企业创新的主要驱动力。
　　今年 IOD大会的主题是“Act、Right、Now” 。Act 代表的是，在商业机遇浮现时、在遭遇竞
　　争威胁时、在市场状况改变时主动出击；Right 表示以何种方式出击，即要拥有正确的信息、恰
　　当的场合和正确的方式、完全的控制；Now表示现在就做出正确的业务决策。
　　如果说去年 IOD大会的主题“夺回控制权”表示重新掌握你的信息、你的市场、你的风险、
　　你的底线和你的未来，表明企业对信息价值的渴盼，那么，今年的主题则号召企业立即行动起来。
　　因为在本次 IOD大会上，大量的企业现身说法，告诉大家，信息随需应变不仅可望而且可及。
　　IBM 在本次 IOD大会上强调“数据、内容和信息”三个要素，即基于数据生命周期的数据，
　　基于优化的内容驱动过程的内容，以及基于可信数据的实时交易信息。
　　信息:IT 与业务的黏合剂
　　在本次 IOD大会上，数据是企业的核心资产已经成为共识。
　　这是因为企业的信息化过程实际上也是企业的数字化过程。这些描述企业特征与行为的数据
　　无疑是企业核心资产。遗憾的是，企业的完整数据被不同的应用“肢解”为不同的数据集合并被
　　牢牢嵌入到相应的应用中；更为遗憾的是，这些运行在不同硬件系统环境中的应用常常“制造”
　　出信息孤岛。
　　纵观 IT 的发展，开放的浪潮从 CPU、硬件系统、操作系统、中间件平台、应用等层面对 IT
　　系统进行了水平划分，从而打破了软硬件捆绑的紧耦合式的封闭体系，进而加速了信息技术的成
　　熟；而今大行其道的 SOA（面向服务的架构）则可以看作是在应用层面借用 PC 总线与接口卡的
　　概念对紧耦合的企业应用的剥离，这种新的松耦合不仅使得新的应用能迅速加入企业的 IT 应用
　　环境，而且使原有的应用得以复用。
　　如今企业应用面临着更深层的剥离，即将数据从独立的应用中解放出来。从而为企业各种应
　　用所共享，进而削弱乃至消除企业的信息孤岛现象。
　　由于企业数据中既包括文本等结构化数据， 也包括视频、 图片等非结构化的数据， 因此， XML
　　成为记录这些数据的最佳选择。而 IBM2006 年发布的数据库 DB2 9 引入的 pureXML，首次实现
　　了数据库的关系型引擎与层次型引擎的结合，从而有效地将结构化和非结构化数据存储在同一个
　　数据库中。
　　在存入数据库之前，对数据的真伪判断十分重要，因为做出正确决策的前提是基于可信的信
　　息。在本次 IOD 大会上，记者采访到 Jeff Jonas，这位连大学门都没迈进的曾经的美国中学生，
　　讲述了他在拉斯维加斯为多家赌场开发的识别赌客是否存在欺诈行为的软件。 2005 年， 作为 SDR
　　公司创始人兼首席科学家的他，将 SDR 卖给了 IBM，他也成为 IBM 杰出工程师、软件事业部信
　　息管理首席科学家。而他发明的技术则成为 DB2 中的身份识别技术。
　　剔除不可信信息后，还要对保留下来的信息赋予相应的属性，否则离开关系数据库的数据将
　　成为一盘散沙。具有多种属性的主数据可独立于应用之外，通过 Mushup（聚合） 、IBM Info 2.0
　　等技术被各种应用所轻松调用。
　　反客为主：案例唱主角
　　记者原认为，像 IBM 这样的行业领先企业主办的大会，其主题演讲一定是主办方口若悬河、
　　滔滔不绝。但事实并非如此。此次大会的会议日程节奏十分紧凑，每天一个半小时演讲时间，居
　　然被主持人“塞”进了4个演讲者，就连 IBM 软件的掌门人、高级副总裁 Steven Mill，以及 IBM
　　信息管理软件总经理 Ambuj Goyal 这样的重量级人物也概莫能例外。然而，客户登台现身说法，
　　却占了前两天主题演讲的一半——或许实施案例才是本届 IOD大会主题 “现在就按正确的方式行
　　动起来”的最好证明。
　　在纽约市警察局工作超过 21 年的巡官 Ruben Beltran 在主题演讲中，介绍了该局采用 IBM
　　DB2 平台以及 Business Object 等厂商的工具，将警察局原有的犯罪信息数据仓库和警察健康分析
　　这两大应用迁移到 IOD 架构之上的项目。Beltran 介绍说，从项目开始到警员实际使用仅用了 16
　　个月，新系统比原有的系统速度提高了 5 倍。同时由于与其他地区的警察局共享犯罪信息，现在，
　　纽约市 60%～80%的犯罪嫌疑人是在纽约市警察局辖区之外的地区被抓获的。他还表示，新系统
　　在警察系统内部得到了广泛的赞誉。
　　来自美国社会保障署（SSA）企业支持、架构和工程办公室的助理特派员 Thomas Grzymski
　　在主题演讲中表示， 美国的社会保障项目每月要分别为 3400万退休人员、 700 万已故劳动者亲属、
　　800 万残障人士和家庭、700 万流浪者提供 330 亿、60 亿、70亿、30 亿美元的社会保障。其申请
　　和备忘材料超过 10 亿份，数据已达 4TB，每周数据增加 22GB；存储文件多达 1.5 亿份，每周增
　　加 180 万份。最终 SSA在互联网与局域网、数据库、文件管理、记录管理、消息路由等应用上全
　　部采用 IBM的 DB2 和 WebSphere。目前，SSA无纸化管理程度已经达到 95%。
　　眺望 2010 年
　　软件业务在 IBM 的服务、系统与金融、软件等三大业务中表现抢眼。从 IBM 公布的财务数
　　据看出，2004 年、2005 年和 2006 年，软件所占利润的份额分别为 35%、37%、40%，服务所占
　　份额分别为 35%、35%、37%，而硬件利润份额分别为 30%、28%、23%。IBM 预计,今年软件业
　　务利润份额将超过 50%。软件业务不仅是 IBM 最大利润的贡献者，而且还是最高利润率的贡献
　　者，因为 2006 年 IBM 的软件收入仅占 IBM 总收入的 20%。
　　这些数据也显示出 IOD的重要。虽说 IOD大会只是 IBM信息管理软件的年度盛会，但信息
　　随需应变已成为整个公司的发展方向。在这种情况下，关注信息管理软件的发展便显得十分有意
　　义了。
　　在本次 IOD大会上，IBM Almaden 研究中心 Guy M Lohman 博士以《2010 年的数据库—下
　　一个浪潮》为题，介绍了数据库未来的发展。他表示，结构化、半结构化和非结构化数据融合是
　　发展趋势。他认为，数据库还将持续地关注如下几个方面：结构化、半结构化和非结构化的统一
　　管理，OLAP、数据仓库、内容管理的集中化，对内容特别是文本的自动发现与分析，降低总体
　　拥有成本，XML 与 Xquery。
　　在 BI方面，研究机构 BI Research 总裁 Colin White 则表示，未来，商业智能的发展有五大趋
　　势：一是包括企业搜索、门户与工作组集成的信息访问与分发，二是提供嵌入式分析和预测性分
　　析的 BI 应用和工具，三是含有企业数据集成和企业内容集成的数据集成，四是包括数据依从性
　　和企业内容在内的数据管理，五是具备开源解决方案与 BI作为服务特征的系统软件。
　　再好的技术也要在市场上兑现其商业价值，以客户为中心的买方市场更是加重了市场表现对
　　技术评价的权重。在今年 5 月举办的投资者大会上，Mill 在展望 IBM 软件部发展时表示，1996
　　年，IBM 品牌中间件仅占到 IBM 软件收入的 28%；到了 2006 年，这一比例提升到了 52%；预计
　　到 2010 年，这一比例将达到 66%。
　　流行语
　　Information On Demand
　　信息随需应变，是在适当的时间向正确的人或流程提供正确的信息来充分利用这些机会。它
　　是在整个生命周期内，通过集成、分析和优化所有类型的信息和所有来源的信息来创建商业价值
　　和降低风险，从而让企业从竞争对手中脱颖而出。
　　流行语
　　主数据与管理
　　主数据是统一定义对象所需的核心数据，这些对象包括企业经营涉及的人、财、物，可供业
　　务流程和其他应用引用。主数据管理一个全面的战略，用于决定和建立单一、准确、权威的事实
　　来源，以了解企业的信息资产，并在需要时以服务的形式提供。
　　流行语
　　IBM Info 2.0
　　IBM Info 2.0 允许最终用户利用 Mashup(聚合)技术，使用简单接口和直观的工具去连接来自
　　自定义和打包业务应用、Web、电子表格和数据库的信息——使 IT 和非 IT 人员更容易地进行信
　　息装配和访问，它标志着企业 IT 应用自助服务时代的来临。
　　稳赢的“赌局”
　　位于美国内华达州大沙漠的赌城拉斯维加斯，以博彩业闻名于世。各种博彩游戏的规则都是
　　基于胜率（概率）的，可以视之为风险。
　　如果从风险的角度看，企业经营与博彩也有一定的相似之处：处身于竞争激烈的市场，任何
　　企业的经营决策都是有风险的，区别只是风险的大小而已。
　　而今，企业大都运营在 IT 基础设施上，从而使企业基于信息的决策成为可能。因此，企业
　　自身的信息资产的可信度、利用率和挖掘深度决定了企业的决策风险大小，也成为企业之间竞争
　　的焦点。
　　在以产品为核心的时代，IT 行业领先厂商的责任是引领产业趋势，教育和培植市场；而在以
　　用户为核心的时代，IT 厂商的义务则是顺应产业的趋势,其产品、技术和方案要接受市场的检验，
　　产品的市场接受度也可以视为一种胜率。那些厂商之所以被称为领先，是因为他们能更早、更敏
　　锐地觉察到产业发展的趋势，并赢得更多客户的满意。
　　记者在 IOD 大会上看到了惠普、Sun、优利、富士通这些 10 年前还是 IBM 百分之百的竞争
　　对手，今天却作为赞助商来力挺 IOD大会。甚至 Intel 和 AMD这两个在市场上“你死我活” ，在
　　各类活动中“有你没我”的竞争对手，也不约而同地赞助此次大会。这些 IT 领域响当当的名字
　　为 IBM 的 IOD增添了胜算的筹码。
　　而份量更重的筹码应该来自用户。在 IOD 大会上，记者碰到了前来参会的 IBM 软件部中国
　　区 DB2 信息管理技术经理刘晶炜。他告诉记者，中国医疗卫生行业对拥有 pureXML 的最新 DB2
　　数据库的接受程度出乎意料的好。
　　IBM 不仅将医疗卫生行业作为 IBM 在中国行业信息化的示范，而且视其为带动全球 IOD 迅
　　速发展的典范。记者在大会上还结识了 IBM 负责 DB2 pureXML 研发的华人资深经理 Jin Qin，他
　　现在带领着一个由 100多人组成的研发团队，为了方便与中国客户的沟通，他下面的经理已经全
　　部换成了华人。他告诉记者，中国客户的需求已经成为他们团队开发的重要驱动力。

6. 高分悬赏毕业论文题目

18. 企业财务风险防范与控制(字数:13383,页数:35 )
	19. 电算化在医院财务管理应用中存在的问题及对策(字数:6310,页数:10)
	20. 对某电信公司财务风险控制与财务管理制度的健全(字数:7329,页数:10)
	21. 关于宏伟广告有限公司的财务管理问题的探讨(字数:5025,页数:08)
	22. 关于苏迪公司财务管理问题的探讨(字数:6807,页数:10)
	23. 关于新海公司财务管理问题的探讨(字数:6251,页数:10)
	24. 论豪赛斯房屋理财公司财务管理存在的问题及对策(字数:4905,页数:09)
	25. 论生产型中小企业财务管理(字数:4717,页数:08)
	26. 论太古洋服公司财务管理存在问题及解决对策(字数:4343,页数:08)
	27. 论我国小企业财务管理存在的问题及完善对策(字数:5095,页数:08)
	28. 浅谈企业财务管理人员的基本素质(字数:6972,页数:09)
可联&>系Q+.Q：1...3..6.........后面输入....77
..........接着输入51......25
Q+Q空间.里有所有内容。

7. 谁能帮我写一篇论文！悬赏很好高的

大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，
我们的人生追求才能更高，
人生步履才能更坚实，
人生价值才能更美好，
才能更
好地为人民服务。
 
那什么是理想呢
?
理想是人们对美好未来的向往和追求。对于我们来说，理
想不仅是人生的指路明灯，
也是人生前进的动力，
更是人生的精神支柱。
在我们
党的历史上，
不论是革命战争时期，
还是进入社会主义新世纪新阶段，
许多英雄
模范之所以能够创造出可歌可泣的业绩，
为亿万人民所敬仰、
效仿，
就是因为他
们有崇高的理想，有为社会主义事业奋斗终生的“鸿鹄之志”。事实证明，理想
绝不是人生旅途中可有可无的装饰品。一个民族如果没有理想，力量就会散乱，
生机就会衰退
;
一个人如果没有理想，满脑子个人小算盘，思想就会空虚，精神
就会瓦解。我们大学生应该有远大的追求和抱负，做有理想的一代新人。
 
那我们青年大学生应该树立的崇高理想是什么呢
?
我个人认为应该有以下几
个方面。
 
一、
要树立实现的最高理想。
我们党从诞生的那天起，
就把实现共产主义作
为崇高的奋斗目标。
从资本主义走向社会主义，
是人类社会发展的必然规律。
实
现共产主义的伟大理想，
需要一代又一代人长期不懈奋斗。
我们年青人是理想的
实践者，
不能因为目标遥远，
就放松今日的努力。
要牢记这个大目标，
脚踏实地、
锲而不舍地努力学习、工作，为实现贡献自己毕生的光和热。
 
 
 
二、要树立建设有中国特色社会主义的共同理想。摆脱贫穷走向富强，
消灭奴隶走向民主，
抛弃愚昧走向文明，
是近代以来我国人民不断追求和奋斗的
夙愿。
在党的领导下，
建设有中国特色的社会主义，
把我国建设成为富强、
民主、
文明的社会主义现代化国家，
是社会主义初级阶段全国人民的共同理想。
我们青
年人，
把宏伟的蓝图化为光辉的现实，
是我们的神圣使命。
每一个同志都应把实
现共产主义的崇高理想，
化为对共同理想的忠诚和热情，
让青春在建设有中国特
色社会主义的伟大事业中闪光。
 
三、
要树立融于社会主义现代化建设事业之中的个人理想。
我们青年人朝气
蓬勃，血气方刚，在职业、道德、生活方面都会有自己的追求。在我们社会主义
现代化建设事业中，应该根据社会主义现代化建设的发展需要来设计自己的追
求，确定理想的坐标。无论事业追求、职业选择，还是婚姻家庭的建立，都要与
社会主义现代化建设和科学发展观的要求相适应，
做到党叫干啥干啥，
把实现个
人理想的过程作为社会主义现代化建设建功立业的过程，
使个人理想的节拍随着
社会主义现代化建设事业一起跳动。
 
作为一名大学生，
我们都应该树立远大的理想，
为国家为人民贡献出自己一
份力量。
把祖国建设的更美好，
让人们的生活更上一层楼。
让我们一起做个有理
想的人。

8. 高分悬赏。麻烦帮我翻译一下这篇论文。先100分，可以的话再补100分。谢谢了。

On the primary school English classroom skills into the  
Abstract: after the primary school English new curriculum reform, the traditional English teaching model has been unable to meet the current primary school English
Language classroom needs, it will make the English class isboring. How can we attract children in the initial stage of a class of eyes, let the students into the English teachingclassroom atmosphere as soon as possible, this requires the teacher to innovation on the English classroom,especially the innovation of English classroom import.Introduction is a teacher before beginning to teach new courses, guide the students to quickly enter the state of learning behavior. How can we attract children in the initial stage of a class of eyes, let the lively students as soon as possible into the English teaching classroom atmosphere is particularly important.  
Keywords: primary school English making interest makinginto   skills  
Import is that teachers guide students in learning behaviorin the new project or activities began. Import correctly andskillfully, can stimulate students' interest in learning and jobdesire, will learn to draw attention to specific teaching task and teaching program. It is the beginning of the teaching activity, directly affects a class effect. Visible, into English classroom teaching is an important teaching link. Firstly, we analyze a pilot course case: Need
T: Boys and girls, before you go to a city, what do you wantto know about it? S1: I want to know how I can get there.
S2: I want to know about the places of interests there. S3:I'd like to know about the delicious food...
T:Yes.But I want to know about the weather there, because it 's important for us, right?
Need
After CAI has "weather" pictures, learning new knowledge.
Through this section of the course can be seen, theteacher is the use of session introduction. Session importmethod is one of the most common method into daily teaching. This approach is through the teachers and students ask and answer to achieve, is characterized by direct, clear, through the interaction between teachers and students to active classroom atmosphere. The relaxed,natural question, dialogue to attract the attention of students, active thinking, stimulate interest, thereby successfully into the learning content. In the actual teaching, the teacher often according to the teaching plan,selection, to the teacher first demonstration, to enable students to have the preliminary understanding of the content, and then puts forward problems, guiding students to mobilize the existing knowledge and thinking, in this process, students naturally use and extend the languageknowledge. From the above cases, we can find that,students have the accumulation of life experiences, thinking is very active, they to the teacher's question has a variety of answers and can express. But no students follow the teacher's preset mentioned "weather", so the teacherhimself presented in this topic. In my opinion, although the students are not able to teachers are expected to put forward "weather", but the teacher still has some of theteaching tact. Her into the design objective can notsmoothly, but not unlimited drag, otherwise the new time will certainly be affected. The main process of introduction of new lessons are not teaching, not allowed to take up too much time. Even allowing for the time, language, longwinded easily also enable students to miss the point, ordistract the attention of students, the teacher himself in the right to say Yes, but I want to know about the weather,because it 's important for us, right? Naturally lead up to"the weather", and with CAI present weather, combined with the use of form, into the story, to attract the attention of students, let this lesson to open a good start.
There are many ways to import into the classroom, the design of a class, to interest and psychological characteristics of teaching content, objective and studentstogether. In the case of the guide in the course of teachersis the use of session introduction, through easy, natural question, dialogue to attract the attention of students,active thinking, stimulate interest, thereby successfully intothe learning content. Methods the session introductionmainly has: 1 Introducing problems: it is applicable to a wide range of operation, widely used and a leading in simpleEnglish Teaching in primary school. Not only can help the students interest and consolidate the knowledge, but alsoguide the students to explore new knowledge, to find the methods to solve the problem. 2 Introduction: dialogue in the actual teaching, the teacher often have a choice,according to the teaching plan, destination and thestudents ask and answer. For example: I like swimming.I 'mgoing to go swimmingthis Sunday.What are you going to dothis morning? The teacher first demonstration, guide students to learn the content to have a preliminary understanding, and then puts forward problems, guiding students to mobilize the existing knowledge and thinking, in this process, students naturally applied and extended the school language knowledge. Next, we'll learn other methodsof guiding class.
A, direct import
This is the method of introducing a come to the point, it is said that the teacher will direct the content show students.Direct import design properly, can help the students to construct their knowledge in the mind system, also canpave the way for teaching. For example, slides, pictures,cards directly display or chant directly into the self-madenew lesson.
For example in the facial teaching, teachers can use themovements and expressions, such as, pointing to his head and said: my head, pointing to the student's head to say: your head. Not only make students aware head intuitivemeaning. Come very naturally, students understand the meaning, to understand the lesson of the main teaching content.
Two, the question type import
The problem type teaching is teachers according to the objective law students understanding and theircomprehension and cognitive level, fully mobilize the initiative of students, inspire their intrinsic motivation to learn, the teachers' leading role and students learning withenthusiasm, guideStudents independent thinking, cultivate students creative thinking. There is doubt, can stimulate students to think,analysis. Arouse their interest in learning, which will produce self exploration activities for the teaching contentof this lesson.
For example a riddle to inspire students, teachers can useproblem into We are father and riddle: mother, we have tenchildren, they work together, play together, study together,they can do many things.Everyone has them, what 's this?Students shouted: "hands", teachers can seize the opportunity to import "hand" English "hand", which attractedstudents attention, but also stimulate students thinking.
The teaching strategy of [M]. Beijing: Beijing Normal University press, 2010
[5] ekong, Chen Jingbo. 101 suggestions to English teachers [M]. Nanjing: Nanjing Normal University press,2004
[6] Deng Tao lead the art [M] efficient classroom. Chongqing: Southwestern Normal University press, 2008 [7].D. Gary borich. Effective teaching method [M] Nanjing:Jiangsu Education Press, three, 2002 story into
Classroom introducing interesting story, concentrated to arouse the student's interest and attention. Especially witha humorous story mode, can enlarge students' knowledge,obtain good teaching effect. For example, teachers in theteaching of animal, can introduce "Look to the students to a farmer identity! I have a monkey." the teacher can listmembers on the board edge of the zoo story, teaching.With the story into the classroom, is to pay attention to the narrative speed and tone, try to make the students feel the feeling of be personally on the scene.
Four, creating the situation introduction
Introduction in English teaching situation is the most common, the most important a class method. Generally speaking, English conversation and the primary schoolstage appeared certain scene. English teachers can use the image, intuitive teaching means creating a realisticlanguage environment, let the students be moved by what one sees, the students acquire the knowledge in theinfluence character by environment. For example in theteaching of "How much is it?", the teacher can make the classroom into a store, the table as a counter, and display a variety of items in the above, the prices. The students playthe customer and the clerk. The teaching aid, matching the movements, gestures and facial expressions, the design of a buy something in the real situation, lets the student stick out a mile.
Five, the game introduction
The pupils are hoping to continue to surprise them in theclassroom teaching of teachers, and monotonous, appear trite and insignificant ways to import, can't attract students.According to the psychological characteristics of primary school age stage, to organize the students play games, and then import the new knowledge learning is easy to letstudents accept. Teachers should try to make a number of organ coordination of primary school students, to cultivatetheir positive learning attitude.
In the class began, the teacher can let students by groupwrote the word game, the same as the last letter first letterasked about the students say word must and a classmate say words. For example, the first students say English,second hot, third take. This can help students familiar withthe word, and the ability to exercise their thinking, but also for the new words and lay the foundation. Especially in theprimary school, the students a strong sense of self-expression, tend to speak in the classroom teaching alsohave taught words, and they are known by other means. In this way, encourage the students to pay attention toeveryday English, form a good habit of learning english.
Six, songs import
Love to sing ah hop is the nature of the child, with songs to import new lesson, students can be a happy mood into learning, active classroom atmosphere. There are a lot ofsongs in English Teaching in primary school, these songsare a form of art students like singing. In the class began, tosing some songs, can develop imagination and thinking ability, but also lay the foundation for the teaching contentbehind, let English songs serve for teaching. Also can be arranged through some pupils will sing the song lyricspractice, to help students to remember new teaching content, consolidate and expand vocabulary, but also helpenhance the sense of rhythm and sense of language. The song into a method is very popular in low grade classroom,can take the form of a number of organ sing forcoordination of children, to cultivate their positive learningattitude.
Seven, the suspense type introduction
"Doubt" is the origin, provided some suspense, can causechildren's curiosity and thirst for knowledge, arouse the students interest in the classroom, they will conduct apositive learning activities. For example, when the colorteaching, teachers can guide
The There is a beautiful bridge: in the sky. primary schoolin mind there will be "?" The teacher took the opportunity tobe taken out of the rainbow picture "Do you know what coloris it?" and then import the teaching content.
"A good beginning, like spring in early development. Fresh flowers with dew, call a person love". Successful lead-in isattracted into classroom activities, as an important firstclassroom teaching link, the main task is to stimulate interest and emotion, the learning motivation, the studentsin the classroom context. Primary school English teachers to teaching content, teaching objectives, students' age characteristics, characteristics of the heart, in the teaching,pay attention to the arts into the wonderful, in the classroom"into" gold stage -- the first step firmly attract studentsattention, to win the attention of students height and high enthusiasm for study, make the English classroom teachingstep the first step to success.
Reference.
[1] Zou Xujian. Use the [J]. primary school teaching design,introduction in English Teaching in primary school (2007,18). [2] Yan Liping. Discussion on several methods forprimary school English classroom import [J]. petroleum education, 2007, (05). [3] Cong Li. Interest in primary school English teaching into [J]. school curriculumresources, 2008, (05 [4] Wang Duqin. Primary schoolEnglish).